Каждый раз по воскресеньям, когда я помогаю своему сыну с уроками, и дело заканчивается практически скандалом, я думаю, что boarding school – это выход! Несмотря на все противоречивые и зачастую ужасающие рассказы про жизнь в boarding schools, в такие моменты мне кажется, все равно это лучше, чем полностью испортить отношения с единственным сыном.
Да, я знаю, надо нанять тьютора, чтобы он помогал с уроками, а самой не вмешиваться. Такая схема работает во многих семьях, но с Лео этот вариант не проходит. Мы пробовали. С самого начала, с 6 лет — возможно, возраст был юный, или нам не везло. Как следствие – Лео перестал сам думать и просто ждал, когда кто-то сядет с ним делать уроки, ткнет пальцем в учебник, разъяснит задание, и тогда он быстро его сделает. Эдакая привычка к personal approach, личному подходу, совершенно не приемлемая в европейской системе образования и тем более в шведской, где самым важным считается, как можно быстрее научить ребенка быть автономным, с четким пониманием своей личной ответственности за учебу.
Осознав это, на втором году его обучения мы быстро убрали тьюторов, переложив бремя уроков на его семилетние плечи. Поэтому воскресные ревизии «домашки» стали традицией, этаким электрошоком с зарядом на всю неделю, посланным мотивировать и держать в кондиции не слишком радивое чадо. Вот и в это воскресенье во время проверки домашнего задания я напомнила ему о драматическом разговоре, который состоялся у него с папой во время недавних каникул. А дело было так.
Мы сидели в ресторане на побережье Адриатики в городе Будва в Черногории. За окном накрапывал дождик, слегка шевеля морскую гладь. У Лео были каникулы, и мы приехали к морю. Стоял ноябрь, утором пробивалось солнышко, но после обеда пошел дождь. После прогулки по старому городу и осматривания местной крепости мы проголодались и сидели в ресторане у моря в ожидании своего заказа. Я поджидала зубатку на гриле, Лео — спагетти Болоньезе, а Эдвард — чевапчичи. Мы потягивали белое вино, Лео от скуки, трубочкой делал «бурю» в стакане с колой и клянчил iPad. Без компании друзей и от избытка молодой дурной энергии, Лео вел себя не как отпрыск викингов, а как испорченный молодой барин.
В нашей семье просветления достиг пока что только Эдвард. Он спокойно может находиться рядом, полностью погруженный в свои раздумья, совершенно не реагируя на нашу с Лео возню и перепалки вокруг него. Эдвард мастерски испоотльзует метод selective listening – избирательное восприятие речи, то есть, он отбрасывает ненужное, реагируя только на суть, основу содержания. Я же использую медитативную технику: смотрю на морскую гладь, дышу, мысленно направляю себе на голову поток света. В тот день ни один из моих инструментов не работал. Лео доставал до печенок. Тогда я произвела залп тяжелой артиллерии – пригрозила отправить его в boarding school. Услышав это, Эдвард оживился и подхватил тему — boarding school был его любимый конек. Он уже прошел этот путь с двумя старшими детьми. Его дочь Лисса окончила знаменитую шведскую гимназию SSHL- Sigtuna Skolan Hummanistiska Laroverket. В числе известных выпускников этой школы — шведский король Kaрл XVI Густав, а также бывший премьер-министр Швеции Улоф Пальме, погибший от рук преступника.
В этой школе учатся дети шведской бизнес-элиты и старинных аристократических семьей, а также дипломатов, работающих в Стокгольме. В школе около 680 учеников, из которых около 180 проживают в интернате, а остальные – дневные ученики. Это гимназия, и дети поступают туда после седьмого класса. Лисса прошла ее в “лайтовом” варианте: она была дневной ученицей и жила дома.
По-настоящему “хлебнул” его сын Йенс. Начало истории — как он прощально машет ладошкой на крыльце с колоннами перед входом в чопорную школу-интернат Lundsgberg, одну из лучших частных школ Швеции, куда его «тепленького», толстенького простачка, оторвав от мамки, с которой он безбожно ругался, отправили на обучение с проживанием, — и поныне вызывает дрожь в голосе у Эдварда, когда он рассказывает об этом. Сама же история повествует о превращении Йенса из мальчика в «червяка», а затем, позже, в ведущего инспектора налоговой Швеции. Да-да, я не ошиблась — в червяка! Потому что все вновь прибывшие в интернат должны были отзываться на прозвище «mask» — червяк, в переводе со шведского. Местные «деды» — подростки, которые прожили там уже давно, — плевать хотели на фамилию или родословную. По прибытию каждый «червяк» должен служить «дедам»: выполнять разные мелкие поручения, к примеру, сгонять в киоск за колой или чипсами, помыть ботинки, подмести пол или расчистить двор от снега, и вообще, просто быть на виду на случай, если «дедам» понадобится что-то. И не дай бог, червяк не появится после первого окрика. Задержишься — пару щелбанов и экстра-наказание схлопочешь запросто.
Эволюция развития личности примерно такая же, как у знаменитого Нильса Хольгерссона из книги шведской писательницы Сельмы Лагерлёф «Чудесное приключения Нильса с дикими гусями». Помните, Нильс бездельничал, не хотел делать уроки, поэтому волшебный гном превратил его из мальчика в карлика. Так и с нашим Йенсом произошла трансформация: из избалованного ленивого мальчика он сначала превратился в «червяка» по велению папы, то есть, спустился на самый низ, и — о чудо! — захотел выкарабкаться, вырасти вверх. Матушка-природа активизировала все механизмы, и он стал шевелить мозгами. Очень скоро Йенс сообразил, что лучше заранее «затариться» провизией (колой, чипсами, сигаретами, конфетами), чтобы не бегать в киоск в центр городка Зигтюна по первому требованию «дедов», а просто забежать к себе в комнату минут на 30, достать заказанный товар, который в ассортименте хранится под кроватью, и как ни в чем небывало явиться к заказчику. Дальше — больше. Он просчитал, что в киоске покупать ту же колу и чипсы гораздо дороже, чем в местном супермаркете, поэтому стал ждать Эдварда как Бога не только потому, что он соскучился по папе, но и потому, что на машине папы можно поехать в супермаркет и купить товара гораздо больше. Тем более, папа платит, а разница в цене от продажи между киоском и супермаркетом оседает прямо в карман. Вот он — бизнес! Папа гордится, денежки капают и самоуважение растет – может, и «червяк», но вас, «деды», делаю!
Похоже, Йенсу жизнь в boarding school действительно пошла на пользу. Сейчас он является самым молодым и успешным налоговым инспектором Швеции. Хотя не всем так повезло. В 2012 году о происшествии в SSHL, гимназии в Зигтюне, писали во всех газетах: пять учеников школы были арестованы, и их дела были переданы в суд, по случаю зверского избиения и преследования одного из учеников школы. Скандал был громкий, ученики понесли наказание, директора уволили, но «bullying», или дедовщина, издевательства, по-прежнему являются наиболее серьезной проблемой частных школ-интернатов. Без секс-скандалов тоже не обходится. Так, к примеру, соседняя от нас престижная гимназия Ostra Real в центре Стокгольма недавно прославилась пикантным случаем. На адрес школы пришла доставка крема для отбеливания ануса. Заказчиками числились несколько девочек-подростков из 9 класса гимназии. Покупка была оформлена через интернет. То ли девочки были под «кайфом», когда оформляли заказ, то ли решили пошутить, но посылка пришла и была вскрыта в секретариате школы. Так как речь шла не об отбеливании зубов, нимфеткам удовольствие подпортили, вызвали их родителей и «прославили» повсеместно. Трудно сказать, кто был больше в шоке – девушки или их родители.
Вообще, обучение элементам секса — обычный предмет шведских школ. В предмет анатомии старших классов включены уроки, во время которых преподаватель технически объясняет природу секса, необходимость контрацепции, практически показывает, как нужно использовать презерватив. В прошлом году родительский комитет старших классов международной школы, где учится Лео, устроил грандиозный скандал. Похоже, преподаватель, когда объяснял застенчивым подросткам таинства секса, так увлекся процессом и многообразием поз, факультативно рассказав об анальном сексе, что не рассчитал эффект от урока. Школа-то международная, в ней учатся разные дети, представители разных религий, в том числе и мусульмане. Когда, вернувшись домой, некоторые дети поинтересовались у родителей, практикуют ли они анальный секс, разразился настоящий скандал. Вот и отдавай свое единственное чадо, потом в такие учреждения, в конец испортят ведь!
Я не желаю этого опыта для своего сына. Пока что я довольна эффектом от «страшилок» про boarding school. Я думаю все-таки, что в школу дети должны ходить за традиционными, академическими знаниями, а развитие и закаливание характера лучше воспитывать дома в семье и в спортивных секциях в духе здоровых состязаний. Но сегодня только вторник… Посмотрим, что я запою в воскресенье, после проверки «домашки». Все-таки boarding school — очень спорный вопрос. А как вы считаете?
Автор Лена Блюмквист, фото #Домохозы
Independent boarding schools – более престижная форма обучения. Такие школы имеют большие территории, множество зданий, которые включают не только учебные корпуса, но и различные спортивные заведения, конюшни, клубы по интересам.